专业室内设计师应有的基础专业知识，室内设计师必须具备的20个基本知识、修养与技能和设计理念，修养,技能,理念,设计师,基本知识，能熟练地画出符合国家规范的设计图纸和施工图，这对搞好室内装修设计十分重要：可以避免装修设计与土建设施发生冲突，能更周到的进行装修设计、恰当的进行装修设计，能快速地画出室内透视骨架线图，6.懂得建筑的基本构造类型，7.具备建筑风格、室内和家具风格方面的知识与修养，能熟悉各种的基本特征与变体，8.具备测绘郑州室内设计培训下面将认真讲解室内装修设计的专业知识。
修养, 技能, 理念, 设计师, 基本知识
1.懂制图（土建制图、机械制图），能熟练地画出符合国家规范的设计图纸和施工图。
2.能看懂各种土建施工图纸，除了结构施工图纸外，对给排水（上下水）工程图、采暖工程图、通风工程图、电气照明与消防工程图等，也都非常熟练。这对搞好室内装修设计十分重要：可以避免装修设计与土建设施发生冲突，能更周到的进行装修设计、恰当的进行装修设计。
3.懂透视学，能快速地画出室内透视骨架线图，做到透视准确无误：会画轴测图（定轴测轴和轴间角度）。这是画好效果图的基础。
4.会画彩色效果图，能把房间的空间感、质感、色彩变化、家具设备的主体感、光环境效果等正确地表现出来。
5、熟悉各种土建材料和建筑装修材料（材料的性能、特点、尺寸规格、色泽、装饰效果和价格等），才能正确地选用材料和恰当地搭配材料。
6.懂得建筑的基本构造类型，特别是对每种构造的优缺点、常用的结构方式等要熟悉。
7.具备建筑风格、室内和家具风格方面的知识与修养，能熟悉各种的基本特征与变体。还了解各种陈设品的历史发展。
8.具备测绘的知识与技能，能正确地做好现场实测记录，为设计搜集资料。
9.对装修施工工艺要熟悉，以确保装饰装修的质量。
10.有广博的文化知识与修养，这对提高室内设计水平有利。
11.会并善于做设计资料的搜集与积累工作，列如，通过画速写、测绘、拍照、复印和记录等手段，不断积累有用的各种设计资料。
12.掌握专业调查的技巧，不论是综合性的，还是专业性的调查，都能抓住要点，得到设计郑州室内设计培训，郑州室内设计培训班，郑州室内设计培训学校
师应掌握的情况与信息，以利于室内设计工作。
13.会独立制作高质量的模型，这就要求设计师懂材料、工艺做法，并会使用必要的工具和设备。这是设计师应具备的动手能力。
14.会摄影，懂暗房技术，还会摄像。这些技能设计师也能掌握。
15.室内设计师还会电脑辅助设计（CAD），掌握用电脑绘制设计图、施工图和效果图的技巧。
16.要具备园林艺术、盆景与插花艺术方面的知识与修养，懂得绿化树种、花草的特性与功能。
17.对人体工程学要做深入地研究和了解。
18.加强对电光源、光源产品和照明技术的了解，从而有利于搞好室内照明设计。
19.室内设计师要研究社会学，了解人与人之间的关系、人群与阶层、阶级、生活方式和需求，这对搞好设计有帮助。
20.室内设计师还应对环境科学有深入的了解，并及时掌握新的发展趋势。另加两条：了解物理动力学、化学生物学。
一、素描与速写：
通过强化学习达到绘画入门，并提高对结构、比例、透视、物体的空间感、质感、体积感初步认识和有所表达，培养造型能力、观察能力、空间想象能力，感性认识与理性知识相结合，掌握素描这一学科的基础技能，为以后设计打下良好的基础。可以说，没有美术功底想做好室内设计的想法是错误的。
二、色彩：
了解色彩基础知识，用素描的造型转化为用色造型，感受色彩所表达的气氛，如冷、暖感觉及心理感受，为表现技法打下基础。
三、三大构成：
三大构成的训练是进入设计的前奏，培养学员有序思维，养成预想和计划行为，抽象和形象思维的方法，运用各种材料以物以致用的思维理念，具有敏锐的洞察力，强烈的感染力，拓宽点、线、面的构成思维技法，发展空间塑造与想象能力，为设计积累各种元素。
四、设计原理：
由前期的基础训练进入专业训练阶段。重点掌握室内设计的内容、分类、方法与步骤要求，及一些人体工程学，基本观点，设计风格等内容，通过基础理论的学习，为今后设计寻找科学依据。
五、手绘表现技法：
手绘表现图是室内设计中最重要的工具之一，设计师通过手绘效果图能直接、快速地让业主感觉设计的效果，让整个谈单流程缩短、更经济。对比电脑效果图而言，表现更快速，效果更直接，也能真正体现一个优秀设计人员的功底。前期学习的素描、色彩、速写、构成的基本功在表现技法里得到综合运用，重点掌握透视的应用，由浅入深表现各种风格，技法多样，水粉、彩色铅笔、马克笔等表现，并融会贯通的学习，应用设计所需要的元素（包括学习工程材料、制图等）进入设计思维状态。后期进入独立从平面图到施工图到效果图。通过几个月的强化训练初步达到一个设计师的要求。郑州室内设计培训，郑州室内设计培训班，郑州室内设计培训学校
一、室内空间的设计
1、空间是由实体（包括墙、地、棚、柱、 隔断、家具、绿化等）占据、围合、扩展 并通过视知觉的推理，联想和“完形化”倾
向而形成的三度虚体。
2、人体围合空间主要有两种目的：即实用
性和艺术性。（一）空间的限定
1、限定方式
（1）从方向上区分---水平限定、垂直限定
（2）从空间限定实体的形态，与人的对应关系上区分---中心限定、分隔限定（绝对分隔、
局部分隔、虚拟分隔、弹性分隔）
2、空间的限定要素----室内空间是由点、线、面体等虚 实形态以不同的方式占据，扩展或包含而成的三度虚体。
（1）线要素 （2）面要素① 直面
一个面---“I”形垂直实体只具有中心限定作用，可分割空间，没有围合感； 两个面---“L”形垂直实体限定的空间会产生内外之分，角内安静，具有强
烈围护感、私密性；角外流动性强，具有导向作用； 三个面---“U”形垂直实体的底部具有拥抱、接纳、驻留的动势开放端具有
强烈的方向感和流动性；
四个面---“口”形垂直实体是限定度最强的的一种形式，可完整
地围合空间，私密性、围合感都很强。
② 曲面
单 片---内侧具有欢迎接纳感，外侧具有导向、扩张感；
相 向---具有向心性、闭合感； 相 背---引导人流迅速通过，驻留性差； 平 行---只起到形式上的分（二）空间的组合
虽然有时空间是独立存在的单一空间，但单一空间往往难以满足复杂 多样的功能和使用要求，但是多数情况还是由若干个单一空间进行组合，
从而形成多种复合空间。
学校、医院----按照功能特点，各空间的独立性较强，因此一般适于以
一条公共走廊来连接各空间。
展示空间、车站----往往以连续、穿套形式来组织空间更为适合。
1、空间的组合形式 （1）单一空间的组合
①包容式----即在原有大空间中，用实体或虚拟的限定手段，再围隔、限
定出一个（或多个）小空间，大小不同的空间呈互相叠合关系， 体积较大的空间将把体积较小的空间容纳在内，也称母子空间。
隔作用。②穿插式----两个空间在水平或垂直方向相互重合，形成交错空间，两者仍大致
保持各自的界线及完整性。
a、共享----叠合部分为两者共有，叠合部分与两者间分隔感较弱； b、主次----叠合部分与另一个空间合并成为其一部分，另一空间因此而缺损； c、过渡----叠合部分保持独立性，自成一体，叠合部分与两空间分隔感均郑州室内设计培训，郑州室内设计培训班，郑州室内设计培训学校
为强烈，成为两空间的过渡联系部分。
（2）多空间组合方式
①线式组合----严某种线形组合若干个单位空间而构成的复合空间系统。这 些空间也许直接逐个接触排列，互为贯通和串联成为穿套式空间，也许由另
外单独的轮廓等来连接成走道式空间，使用空间与交通空间分离。 ②中心式组合----一般由若干次要空间围绕一个主导空间来构成，是一种静
态，稳定集中式的平面组合。
③组团式组合----通过紧密连接来使各个空间互相联系的空间形式。